Wenn Kinder barfuß durchs Sommergras laufen, im Herbst Kastanien sammeln oder im Winter ihren Atem in der kalten Luft beobachten, erleben sie die Natur unmittelbar.
Die neue Kita-Handreichung „Wir erleben die Jahreszeiten“ liefert nun alltagstaugliche Projektideen, um mit Kindern der Natur nachzuspüren. Sie wurde vom Ravensburger Verlag in Kooperation mit dem Deutschen Kitaverband entwickelt und basieren auf Illustrationen und kindgerechtem Wissen aus thematisch passenden Bänden der beliebten Sachbuchreihe „Wieso? Weshalb? Warum?“.
Die praxisnahe Ideensammlung wurde gemeinsam mit pädagogischen Fachkräften aus Mitgliedseinrichtungen des Deutschen Kitaverbands realisiert und orientiert sich eng an den Anforderungen des Kita-Alltags. Die Redaktion von Meine Kita hat die Handreichung geprüft und empfiehlt ihren Einsatz in der Praxis.
In der Handreichung liefert zudem der bekannte Wissenschaftsjournalist Birk Grüling altersgerechte Antworten auf alltägliche W-Fragen. So etwa auf die Frage, warum es Jahreszeiten eigentlich gibt oder zur Entstehung von Sommergewittern. Outdoorbloggerin Stefanie Schindler steuert dann noch Impulse für sogenannte Mikroabenteuer bei. Diese zeigen exemplarisch wie sich Naturerlebnisse ganz natürlich in den Kita-Alltag integrieren lassen.
„Wir erleben die Jahreszeiten“ ist die fünfte Handreichung im Rahmen der erfolgreichen Zusammenarbeit zwischen dem Deutschen Kitaverband und dem Ravensburger Verlag. Die bisherigen Handreichungen zu den Themen „Umweltschutz“, „Mutig, stark und selbstbewusst“, „Weltraum“ und „Tiere und Tierschutz“ sind weiterhin erhältlich.
Nun kommt mit dem Jahreslauf ein neues, zentrales Thema aus dem Kita-Jahr hinzu: das bewusste Wahrnehmen, Verstehen und Gestalten von und im Frühling, Sommer, Herbst und Winter.
Die neue Handreichung steht kostenfrei zum Download bereit unter www.ravensburger.info/WWWJahreszeiten.
Naturphänomene verstehen in praxisnaher Umsetzung
Im Vorwort zur neuen Handreichung beschreibt Katrin Fürst, Programmlei-tung der Reihe „Wieso? Weshalb? Warum?“, wie intensiv Kinder den Wan-del der Natur erfahren: „Kinder erleben die Welt mit allen Sinnen, und kaum etwas prägt ihren Alltag so sehr wie der Wechsel der Jahreszeiten.“
Auch Waltraud Weegmann, Bundesvorsitzende des Deutschen Kitaverbands, hebt im Grußwort die Rolle der Natur hervor: „Der Kreislauf der Jah-reszeiten beschert uns ein großes Geschenk. Für uns alle ist die Natur ein wichtiger Erfahrungsraum und ganz besonders für unsere Kinder.“
Vier Jahreszeiten, viele Bildungsanlässe
Die Projektideen sind bewusst niedrigschwellig angelegt und lassen sich flexibel in Morgenkreise, Aktionsnachmittage oder längere Projektphasen einbinden.
Im Frühling etwa erleben Kinder in einer kurzen Kinderyoga-Reise das Erwachen der Natur mit dem eigenen Körper – vom keimenden Samen bis zur blühenden Blume. Beim Basteln von Saatkugeln verbinden sie kreative Beschäftigung mit ersten Erfahrungen im Natur- und Insektenschutz.
Unter dem Stichwort Sommer lädt die Figur „Solino“ dazu ein, persönliche Ferien- und Alltagserlebnisse zu erzählen und als „Sonnenstrahlen“ sichtbar zu machen. An heißen Tagen sorgt Eiswürfel-Kunst für kreative Abkühlung, bei der Kinder beobachten können, wie gefärbtes Eis schmilzt und sich Farben vermischen.
Auch der Herbst und der Winter werden als Lernfelder genutzt: Naturmaterialien regen zum Gestalten und Sinneserleben an, mit Duftboxen wird der Herbst riechbar, und im Winter stellen Kinder Vogelfutter her oder sie setzen sich spielerisch mit dem Winterschlaf von Tieren auseinander. So verbindet die Handreichung Bewegung, kreative Projekte, Naturbeobachtung und Sachwissen – stets mit Blick auf die Lebenswelt der Kinder.
Gemeinsam mit Fachkräften entwickelt
Folgende pädagogische Fachkräfte aus Mitgliedseinrichtungen des Deutschen Kitaverbands haben durch Projektideen an der Handreichung mitgewirkt: Annika Kirschner, Lisa Panitz, Stephanie Rosing, Doreen Biester, Florian Esser-Greassidis, Alina Krisch, Shirin Awecker, Marleen Neumann und Andrea Rotzoll. Ihnen war wichtig, dass die Ideen realistisch umsetzbar und nah am Kita-Alltag sind.
Mit „Wieso? Weshalb? Warum?“ spielerisch die Welt entdecken
Seit fast 30 Jahren gibt die beliebte Sachbuchreihe des Ravensburger Verlags Kindern im Alter von zwei bis zwölf Jahren Antworten auf ihre Fragen rund um Natur, Alltag und Technik.
